В своей деятельности Учреждение руководствуется Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении», законодательством Российской Федерации, нормативными правовыми актами органов, осуществляющих управление в сфере образования,  договором, заключаемым между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями), Уставом, «Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

Важным в системе управленияМБ ДОУ является создание механизма, обеспечивающего включение всех участников педагогического процесса в управление. Управленческая деятельность по своему характеру является деятельностью исследовательской и строится на основе отбора и анализа педагогической и управленческой информации.

Управление детским садом осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления. Управляющая система состоит из двух структур, деятельность которых регламентируется Уставом МБДОУ и соответствующими положениями:

I структура – общественное управление:

·                 Совет МБДОУ

·                 педагогический совет;

·                 профсоюзный комитет;

·                 родительский комитет.

Общее руководство учреждением осуществляет педагогический совет, в состав которого входят все педагоги. Педагогический совет решает вопросы своей деятельности на заседаниях, которые проходят 4 раза  в год.

Педагогический совет правомочен:

·                 принимать Устав, изменения и дополнения, вносимые в него;

·                 определять направление образовательной деятельности учреждения;

·                 принимать основную общеобразовательную программу и программу развитияМБ  ДОУ;

·                 рассматривать и утверждать методические направления работы с детьми, а также все другие вопросы содержания, методов и форм воспитательно-образовательного процесса;

·                 рассматривать вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров.

Основными задачами Родительского комитета являются:

·                 защита прав и интересов воспитанниковМБ ДОУ;

·                 защита прав и интересов родителей ( законных представителей);

·                 рассмотрение и обсуждение основных направлений развитияМБ ДОУ.

·                 участие в определении направления образовательной, воспитательной и оздоровительной работыМБ ДОУ, вносит предложения по их совершенствованию;

·                 получение информации заведующего, отчёты педагогических и медицинских работников о состоянии здоровья детей, ходе реализации образовательных и воспитательных программ;

·                 участие в совместных с родителями ( законными представителями ) мероприятиях вМБ ДОУ.

II структура – административное управление, которое имеет линейную структуру:

Непосредственное управление учреждением осуществляет заведующий МБДОУ д/с»Радуга» которая  действует от имени учреждения, представляя  его во всех учреждениях и организациях:

·                 распоряжается имуществом учреждения в пределах прав, предоставленных договором между Учредителем и Учреждением;

·                 в соответствии  трудовым законодательством принимает на работу и увольняет сотрудников ДОУ, осуществляет расстановку кадров, поощряет работников учреждения, налагает взыскание;

·                 несет ответственность за деятельность учреждения перед Учредителем;

·                 издает приказы, распоряжения регламентирующие деятельность МБДОУ в рамках своей компетентности.

 Управленческая деятельность заведующего обеспечивает

·                 материальные;

·                 организационные;

·                 правовые;

·                 социально-психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ.

 Уставом МБДОУ, следующими локальными актами:

·                 Коллективный договор;

·                 Правила внутреннего распорядка в МБДОУ;

·                 Должностные инструкции;

·                 Положение о педагогическом совете ДОУ;

·                 Положение об оплате труда;

·                 Положение о материальном стимулировании и поощрении работников ДОУ;

·                 Положение о родительском  комитете ДОУ;

·                 Положение об управляющем совете.

Методист :Федосеева Светлана Юрьевна осуществляет руководство учебно-воспитательной работой учреждения: определяет место каждого педагога в воспитательно-образовательной  работе с детьми, мобилизует воспитателей на решение задач, поставленных концепцией дошкольного воспитания перед дошкольным учреждением, привлекает к их решению родителей воспитанников.

Завхоз:Мокшанова Марина Николаевна отвечает за сохранность здания дошкольного учреждения и имущества, организует материально-техническое снабжение педагогического процесса, обеспечивает чистоту и порядок в помещениях детского сада и на участке, противопожарную безопасность и организацию труда обслуживающего персонала.

Старшая медицинская сестра:РадаеваГалина Александровна контролируют санитарное состояние помещений и участка дошкольного учреждения, соблюдение санитарно-противоэпидемического режима, качество доставляемых продуктов, организацию питания и качество приготовления пищи, обеспечивают медицинское обслуживание детей, проводят санитарно-просветительскую работу среди работников учреждения и родителей, принимают участие в организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми

Педагоги ДОУ в своей работе выполняют следующие функции:

·                 Планируют и осуществляют воспитательно-образовательную работу в соответствии с программой;

·                 Ведут работу с родителями по вопросам воспитания детей в семье, привлекает их к активному сотрудничеству с детским садом. Активно работают с родительским комитетом и отдельными родителями, обеспечивая создание необходимых условий в помещениях группы и на участке для успешной реализации воспитательно-образовательной программы;

·                 Участвуют в педсоветах учреждений, методических объединениях, организует смотры-конкурсы и выставки детских работ к дням открытых дверей, проводит родительские собрания, участвует в праздниках;

·                 Осуществляют работу, направленную на предупреждение и максимальную коррекцию нарушений речи, зрения и других отклонений в развитии психических процессов (памяти, мышления, внимания и др.).

Структура образовательного учреждения соответствует решаемым  ДОУ задачам, механизм управления дошкольным учреждением определяет его стабильное функционирование.